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苏淮(huái )因(yīn )为这个结论(lùn )又开始烦(fán )躁，负气地(dì )用力踢了那路(lù )旁的灯(dēng )柱(zhù )，不知是不(bú )是灯柱很有灵性地感(gǎn )知(zhī )到了男生的(de )怒气，亮着的灯泡还(hái )闪(shǎn )了两下。

办(bàn )公室里的老师都对宁(níng )萌很是喜欢，今早上听(tīng )说她生病了(le )也有些担心，看到苏(sū )淮(huái )时就说：苏(sū )淮啊，你和宁萌住得(dé )近(jìn )，晚上放学(xué )你就把这些课件送去(qù )她(tā )家吧。

随行(háng )的还有笑(xiào )的很是灿烂(làn )的陆邵风：哟(yō )。

说着(zhe )就(jiù )递来一叠资(zī )料，各科的上课辅助(zhù )材(cái )料都有。

有(yǒu )这个想法的时候，苏(sū )淮(huái )内心第一反(fǎn )应居然是担心。

哈？某个还在内心(xīn )纠结的人(rén )突然发出一(yī )声语气词。

然后转头(tóu )就(jiù )瞥到了同桌(zhuō )同样皱成一团的试卷(juàn )，他更惊了：你也是？

数学老师说(shuō )：给她说今天(tiān )的作业就不用做了，好好休息，那(nà )孩子平时(shí )刻苦得很，也给她一天时间让她(tā )放(fàng )松放松。

这(zhè )么想也没错，可是理(lǐ )性(xìng )想通了，感(gǎn )性还是想不通。